Menekankan pada tiga hal utama, yeaitu teori pengembangan kurikulum, kemudian tentang catatan kritis terhadap praktik pengembangan kurikulum dalam rentang sejarah pengembangan kurikulum di Indonesiā¦
Sosiologi pendidikan adalah kajian sosiologis terhadap interaksi pendidikan, baik makro, maupun mikro yang berpusat pada komponen pendidik, peserta didik, tujuan, dan isi pendidikan, strategi pendiā¦