Text

Evaluasi Pemebelajaran : berdasarkan kurikulum nasional

---

Penilaian hasil belajar peserta didik didasarkan pada prinsip-prinsip : sahih, objektif, adil, terpadu, terbuka, menyeluruh, sistematis, beracuan kriteria dan akuntabel. Buku ini membahas evaluasi kurikulum pembelajaran seperti komponen, jenis, alat, evaluasi, penilaian, pengukuran, jenis-jenis tes, analisa butir tes, penyusunan kisi-kisi tes, kriteria ketuntasan minimal, penilaian hasil belajar oleh pendidik hingga pada penulisan dan bentuk format rapor. Buku ini diperuntukkan oleh para pendidik di setiap satuan pendidikan, mahasiswa keguruan yang nantinya akan mengemban tugas sebagai pendidik.

---

Ketersediaan

PPUNIM/00012182/2020

371.27 FAR e

Central Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.27 FAR e

Penerbit

BANDUNG : PT Remaja Rosdakarya., 2017

Deskripsi Fisik

ix,214hlm. ;24cm

Bahasa

Indonesian

ISBN/ISSN

978-602-446-032-7

Klasifikasi

371.27

Tipe Isi

text

Tipe Media

TEXTBOOK

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kurikulum - Evaluasi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Farida, Ida

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar